Лексическая тема "Лето"

😃

Здравствуйте, дорогие родители!

Данная статья поможет Вам организовать домашнюю работу по развитию речи ребёнка 5-7 лет. Здесь Вы найдёте самую полную подборку материала по теме "Лето".

Все игры и упражнения, представленные в статье, предлагать ребёнку в один день не нужно. Материал по теме рассчитан на неделю.

🔰 Желательно, чтобы ребёнок в ходе Вашей с ним работы, усвоил как можно больше существительных, прилагательных и глаголов, запомнил, время года "лето".

🔰 Рассмотри картинки и расскажи, что на них изображено. Назови всё одним словом ("Это времена года"). Найди лето.

infourok.ru

🔰 Посмотри в окно, какое время года наступило?

Рассмотри картинки, расскажи, какое время года на них изображено?

ejin.ru

ejin.ru

vavilova.nethouse.ru

🔰 "Назови признаки лета".

ПРИМЕЧАНИЕ: если ребёнок затрудняется, дайте ему речевой образец. Пусть малыш повторит ваши предложения.

✔ Летом днём очень жарко.

✔ Летом идут дожди и ливни.

✔ Летом можно купаться в реке, море или озере.

✔ Летом можно увидеть радугу после дождя.

✔ Летом на траве образуется роса.

✔ Летом листья на деревьях зелёные.

✔ Летом ясное голубое небо, иногда с белыми облаками.

✔ Летом все носят лёгкую (летнюю) одежду.

✔ Летом можно кататься на самокате и велосипеде.

✔ Летом можно рыбачить.

✔ Летом много разных насекомых.

infourok.ru

🔰 Разучите с ребёнком отрывок из стихотворения "Двенадцать месяцев" , которое поможет запомнить летние месяцы:

Вопросы и задания (для детей с 6 лет):

Чем примечателен месяц июнь (июль, август)?

Назови первый (второй, третий) летний месяц.

Перечисли летние месяцы по порядку.

🔰 Речевые игры и упражнения

🔰 Игра "Посчитай до 5" (считать можно любые предметы!)

ЦЕЛЬ: упражнять в согласовании числительных 1, 2, 3, 4, 5 с существительными.

🔰 Пальчиковая гимнастика "За что я люблю лето"

🔰 Расскажите ребёнку:

"Почему появляется радуга?"

"Почему идёт дождь?"

"Почему сверкает молния и гремит гром?"

"Почему появляется тень?"

🔰 Лабиринты ☺

kamenistay-roshds1.edumsko.ru

umm4.com

Pinterest

🔰 Загадки по теме "Лето":

🔰 Выложи из палочек

ok.ru

ok.ru

ok.ru

🔰 Составить описательный рассказ по мнемотаблице

chumakovayana-estalsad2.edumsko.ru

Лексическая тема «Деревья и кустарники»

 1. Беседа о деревьях и кустарниках. 

Мы встречаем деревья повсюду. Одни деревья сбрасывают листья осенью, а покрываются новыми весной. Это лиственные деревья. У других, вечнозеленых, листья растут круглый год. К ним относятся хвойные деревья. У хвойных деревьев узкие листья, называемые иголками, которым не страшны холода. В кронах деревьев живут птицы и белки. Барсуки и лисы роют норы под корнями деревьев. Олени и кабаны прячутся в зарослях из деревьев. Деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые - дают вкусные съедобные плоды. Спиленное дерево - это строительный материал: из высушенных стволов делают доски, фанеру, мебель, игрушки, бумагу. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять деревья, заботиться о них, иногда ласково с ними разговаривать, а весной вместе с родителями сажать молодые деревца. Также в лесу растут и кустарники. Они отличаются от деревьев: у дерева один ствол, из ствола отрастают веточки, а у кустарника несколько стволов; кустарник меньше дерева. 

ПРОДОЛЖЕНИЕ...

Лексическая тема “Насекомые”

Родителям рекомендуется:

• рассмотреть насекомых (пчела, муравей, кузнечик, стрекоза, бабочка, божья коровка, муха, комар, паук),
• обсудить их внешний вид, выделить части тела: голову, крылья, брюшко, усики, ноги,
• рассказать ребенку, какую пользу (вред) приносят насекомые, учить ребенка бережному отношению к природе.

По теме дети должны знать:

• названия насекомых (пчела, оса, шмель, муха, улитка, стрекоза, кузнечик, червяк, божья коровка и т.д.), части тела насекомых (жало, крылья, хоботок, брюшко, лапки…),
• какую пользу и вред приносят насекомые,
• чем питаются насекомые (нектаром, другими насекомыми, остатками пищи человека)

Материалы для ознакомления с темой:

Знакомимся с насекомыми в презентации:
https://cloud.mail.ru/public/3PJV/2eeFYrpMX

Наблюдаем за насекомыми в красивом видео:
https://cloud.mail.ru/public/2H54/5CNYv2QQE

Задания по развитию речи:

1. «Подбери слово». Подбор глаголов к слову насекомые: Насекомые что делают? летают, порхают, ползают, прыгают, сосут, кусают, жалят, собирают, пьют, жужжат, звенят, гудят, надоедают, вредят, помогают, перелетают, прячутся, засыпают, просыпаются, вылеза­ют, трудятся, переносят.

2. «Назови ласково»: паук – паучок, комар – …, таракан – …, пчела – …, муха – …, жук – …,  стрекоза – …

3. «Измени словечко»: бабочка желтая – желтенькая, бабочка белая – беленькая.

Измени таким образом: черный муравей, серый комар, красная божья коровка, синий жук, зеленый кузнечик, полосатая оса.

4. «Чьи лапки, чья голова?»

У муравья муравьиные лапки, муравьиная голова.
У пчелы – ……… лапки, …….. голова.
У комара – …….. лапки, ………голова.
У таракана – …… лапки, ……..голова.
У паука – ………… лапки, ……. голова.

5. «Насекомые-великаны»: употребление слов с увеличитель­ными оттенками. Паук – паучище, жук – жучище, му­равей – …, комар – … , чер­вяк – …, шмель – …, клоп – …., таракан – …..

6. «Кто как передвигается?» Составление сложных предложений со значением противопоставления. Ребенок не только подбирает нужное слово, но и повторяет предложение целиком.

Муравей ползает, а бабочка …
Гусеница ползает, а кузнечик …
Бабочка летает, а улитка …
Жук ползает, а стрекоза …
Оса летает, а червяк …
Улитка ползает, а стрекоза …
Паук ползает, а пчела…
Оса летает, а червяк…
Кузнечик прыгает, а комар …
Таракан ползает, а стрекоза …
Бабочка порхает, а муха …

7. Пересказать рассказ «Сороконожка» по опорным картинкам:

    Жила-была сороконожка. Собралась она в гости. Выглянула в окошко. А на улице дождь идет. Стала сороконожка надевать резиновые сапоги. Пока сорок ножек обула, засветило солнышко. Стала сороконожка сапоги снимать. Пока все сняла, пошел снег. Решила сороконожка валенки надеть. Пока сорок ножек обула, зима кончилась. С тех пор сороконожка босиком ходит.

8. Игра «бывает – не бывает»: понимание логико-грамматических конструкций.

Девочка ловит бабочку. Девочка поймана бабочкой. Бабочка поймана девочкой. Бабочка ловит девочку. Девочка поймала бабочку. Бабочка поймала девочку и т.п.

9. Закончи предложения:

Максим держит на ладони паука, хотя…… (хотя он их боится, хотя это опасный паук и т.п.)
Катя увидела на улице бабочку, хотя….. (хотя была еще ранняя весна, поздняя осень)
Бабочка улетела, хотя…..

10. Посчитай насекомых (согласование существительных с числительными): одна муха, две мухи… пять мух.
11. Разгадай кроссворд
12. Игра «Кто к кому летит»

Консультация для родителей «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»

         История нашей страны никогда не была безмятежной. В ней есть две особые даты: 22 июня – начало Великой Отечественной войны и 9 мая – День Победы. Семьдесят один год прошел со дня Победы в Великой Отечественной войне, но до сих пор не меркнет величие подвига нашего народа. Победа над фашизмом – великий урок всем поколениям. Поэтому мы, взрослые, должны сделать так, чтобы наши дети уже в дошкольном возрасте знали и помнили эти радостные и трагичные страницы нашей истории и не повторяли ошибок прошлого. Недаром О. Бисмарк говорил: « Даже победоносная война – это зло, которое должно быть предотвращено мудростью народа».   ПРОДОЛЖЕНИЕ...                        

Праздник весны и труд

День 1 мая, как и 8 марта, много лет назад был днём борьбы рабочих людей за свои права. В те времена жизнь рабочих, которые трудились на фабриках и заводах, была тяжёлой. Они работали с раннего утра до позднего вечера и за свой нелёгкий труд получали так мало денег, что иногда их не хватало даже на еду. 1 мая рабочие (и женщины и мужчины) устраивали шествия — демонстрации. Они несли флаги и плакаты. На плакатах были написаны требования трудового народа.

В наши дни 1 мая мы отмечаем Праздник весны и труда. Это праздник всех, кто трудится, праздник людей разных профессий: рабочих, учёных, врачей, учителей. 

Праздник весны и труда принято отмечать красочными шествиями, демонстрациями. Люди берут с собой воздушные шарики, флажки, цветы. А чтобы было шумно и весело — свистульки и трещотки. 1 мая повсюду звучит музыка, играют оркестры. Все поют и танцуют. На ярких плакатах написаны слова: «МИР», «МАЙ», «ТРУД». Одно из этих слов спряталось в маленьком стихотворении. Найди это слово.

Тёплым днём весенним ясным

Раньше всех, дружок, встречай

Удивительный, прекрасный,

Добрый праздник Первомай!

День и ночь

 

КАК РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О ПРИЧИНЕ СМЕНЫ ДНЯ И НОЧИ ПРОСТО И ПОНЯТНО?

Каждый ребенок превращается в маленького почемучку и задает свыше сотни вопросов в день.

Однажды он непременно захочет узнать причину смены дня и ночи. Почему днем светло, а ночью темно? Куда пропадает солнце?

КАК ОБЪЯСНИТЬ РЕБЕНКУ?

Смена «утро – день – вечер – ночь» – самое постоянное и неизменное явление природы. Свет и темнота чередуются изо дня в день из века в век. Издавна наши предки задавались вопросом, почему происходит так, а не иначе. Но правильный ответ не находили. Тысячелетиями они считали, что наша планета Земля неподвижная, а Солнце вращается вокруг нее, освящая то одну сторону полушария, то другую.

 Но на деле оказалось, что все наоборот!

Земля непрерывно движется по двум направлениям одновременно: вокруг себя и вокруг Солнца по орбите-пути.

·        Вращение вокруг оси определяет смену времени суток.

·        Движение вокруг Солнца и наклон земной оси являются причиной смены времен года: зимы на весну, весны на лето, лета на осень, осени на зиму.

Полный оборот вокруг своей оси Земля совершает за 24 часа, что составляет сутки. Вращение происходит с запада на восток. Потому утром Солнце всходит всегда на востоке, а вечером садится на западе. А вокруг самой Земли вращается спутник – Луна. Полный круг она делает за 27,3 суток. При этом наша планета затеняет Луну и не дает Солнцу осветить ее полностью. В зависимости от местонахождения спутника солнечный свет падает на разную площадь. Как следствие, на протяжении 27 дней на небе меняется картинка: сначала господствует тоненький Месяц, затем он становится шире, толще – и так пока не наступит полнолуние.

Самое доступное объяснение может быть непонятно ребенку из-за путаницы в терминах. В таком случае рассказ нужно начать с самого начала – с определения слов «планета», «земная ось», «полюса». Ребенку следует сначала узнать, что в мире существует бесчисленное количество планет, которые поделены на галактики и системы. Мы живем в Солнечной системе. Ее центром является звезда Солнце. Вокруг него вращаются 8 планет. Мы живем на 3-й планете, если считать от Солнца, и она называется Земля.

НАГЛЯДНЫЙ ПРИМЕР – ЛУЧШЕЕ ОБЪЯСНЕНИЕ

Что ни говори, а один раз увидеть лучше, чем сто раз услышать. Чтобы наглядно продемонстрировать, что смена утра на ночь является следствием вращения Земли, понадобятся следующие предметы:

·        фонарик (настольная лампа);

·        глобус (яблоко, насаженное на палку – ось);

·        наклейка с изображением человека или маленькая фотография ребенка.

 Нужно попросить малыша представить, что фонарик – это Солнце, и объяснить, что глобус является макетом нашей планеты – конечно же, сильно уменьшенным.

Опыт с вращением Земли и со связанной с ним сменой времени суток:

·     Прикрепите наклейку с человечком к глобусу со словами: «Здесь находишься ты».

·     Включите фонарик и зафиксируйте в одном положении, направив свет на глобус.

·     Начните медленно вращать макет Земли, обращая внимание ребенка, как поочередно освящается то одна сторона планеты, то другая.

·     Продолжая вращение, попросите прокомментировать, какое время суток там, где находится человечек (напротив фонарика – день, с обратной стороны – ночь).

В качестве альтернативного варианта ребенку можно показать анимацию и познавательные видеоролики.

Почемучка:

«Занимательные уроки Р. Саакянца»:

«Фиксики»:

Космос

В учебном материале мы предлагаем дидактические игры для развития речи, творческих способностей старших дошкольников, тексты для пересказа, для чтения, загадки по лексической теме "Космос" дома. ПОДРОБНЕЕ ЗДЕСЬ...

«Волшебный мир - театр»

 

Театра мир откроет нам свои кулисы, и мы увидим чудеса и сказки.

Там Буратино, кот Базилио, Алиса легко меняются герои, маски.

Волшебный мир игры и приключений, любой малыш здесь хочет побывать.

Вдруг превратится в Золушку иль в принца, и всем свои таланты показать.

Театр, словно чародей, волшебник, своею палочкой волшебной проведя,

И вот ребёнок, скромный и застенчивый, сегодня вдруг играет короля.

Пусть детство будет словно сказка, пусть чудеса творятся каждый миг,

И мир вокруг пусть добрым станет ласковым, добро над злом опять пусть победит!

ПРОДОЛЖЕНИЕ...

Знакомство с цирком

 

Цирк для ребенка это самое таинственное и непостижимое место! Необычные разукрашенные люди, послушные животные, яркие костюмы, веселые клоуны и многое другое! Цирк это целый мир – необычный, сказочный мир. 

ПРОДОЛЖЕНИЕ ЗДЕСЬ...

«Моя педагогическая находка»

      Городское профессиональное сообщество воспитателей дошкольных образовательных организаций города Челябинска провело по методическим материалам фестиваль педагогических идей «Моя педагогическая находка» В Путеводителе представлены лучшие педагогические находки, разработанные воспитателями дошкольных образовательных организаций г. Челябинска 

       Мы приняли участие в этом мероприятии со своей разработкой "Цифроград. Подробнее здесь...